Türk Eğitim Bilimleri Dergisi » Cilt: 2 Sayı: 3

Makaleler

1. İLKÖĞRETİM 4. SINIF BİLGİSAYAR DERS KİTAPLARININ GÖRSEL TASARIM İLKERLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Hafize Keser

Sayfa : 261-280

2. ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN, ÖĞRETMENLERİN SINIFTA DİSİPLİN SAĞLAMA YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Tayyip Duman Yücel Gelişli Şaban Çetin

Sayfa : 281-292

3. İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ VE DERS KİTAPLARININ ULUSAL VE EVRENSEL DEĞERLER YÖNÜNDEN İÇERİK ÇÖZÜMLEMESİ

İlke Evin Osman Kafadar

Sayfa : 293-304

4. BİR KİTAP İNCELEME ÇALIŞMASI ÖRNEĞİ OLARAK MEB LİSE 1. SINIF FİZİK DERS KİTABININ ELEŞTİREL OLARAK İNCELENMESİ

Yasin Ünsal Bilal Güneş

Sayfa : 305-321

5. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÇÖZÜNÜRLÜK KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ VE GİDERİLMESİ KONUSUNDA YÖNTEMLERİN VE DEĞER BAZI ETKENLERİN ARAŞTIRILMASI

Habibe Tezcan Sinem Yılmazel

Sayfa : 323-340

6. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜREÇLERİNE YÖNELİK DİRENÇ DAVRANIŞLARI

Sedat Yüksel

Sayfa : 341-354

7. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Süleyman Yaman Özlem Cansüngü Koray Alper Altunçekiç

Sayfa : 355-366

8. "TESTİN GÜVENİRLİĞİ" VEYA"TEST GÜVENİLİRDİR" DİYE İFADE ETMEK DOĞRU DEĞİLDİR

Sayfa : 367-373

9. WEB DESTEKLİ EĞİTİM, ELEKTRONİK ÖĞRENME VE WEB DESTEKLİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDAKİ ÇEŞİTLİ DERS MODELLERİ

Haluk Ünsal

Sayfa : 375-388

Arşiv

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Gazi Üniversitesi Rektörlüğü tarafından yayınlanmaktadır.